培养健康人格乃是教育的核心

2017-09-09 15:11 来源:未知
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  在心理健康知识当中,对于孩子的教育又很深刻的理解。很多家长认为,孩子的教育目标就是好成绩,上大学,找到好工作。这完全就是远离了教育的根本目的。其实,教育的核心其实就是培养孩子的健康人格,让孩子学会如何做人,这是最关键的。
 
  应试教育必然导致教育的荒废
 
  儿童教育是生活的教育。儿童认知世界总是从身边开始、从生活开始。而在应试教育的巨大压力下,我国教育走入一个很严重的误区:反生活的教育。
 
  当前,以升学考试为中心的教育倾向严重。很多幼儿园开课,甚至还有作业。有的幼儿园竟然把莲藕的藕、板凳的凳、酱油的酱、跳舞的舞,列入学前要认的500字。幼儿教育小学化,把早期教育变成了早期摧残。
 
  教育的核心是培养健康人格。今天的教育有一个非常大的危险,叫做教育的荒废,表面上看教育抓得很紧,学生的负担很重,而实际上真正的教育被忽略。比方说心灵的教育、生活的教育、健康人格的培养,被严重忽略。
 
  “孩 子,只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管”,这句话几乎成了国民的共识。孙云晓认为,这种教育祸及孩子一生,不会做饭、不会照料自己,不会处理人际关 系,没有敬老之心、合作之意。孙云晓说:“有一次,我参加一个会议,北京一所著名大学的负责人发言,说当年考进这所大学的学生,有 35个人想自杀,700多人自己讲有心理问题,这是教育体制、机制出了问题。”
 
  让孩子形成“人生有目标,做事有计划”的习惯
 
  家庭教育最重要。孙云晓认为,家庭教育是对人影响最长久、最深刻的教育。在当前应试教育的背景下,有些家庭出来的孩子依然是健康的、优秀的。
 
  家庭教育的重点就是习惯的培养,这是从被动到主动再到自动的过程,尤其要侧重培养让孩子形成“人生有目标,做事有计划”的智慧性习惯。孙云晓指出,中国的青少年有一大弱点,就是盲目性学习,到考大学了,不知道考什么大学好、什么专业适合自己。
 
  哈佛大学一项著名研究表明,3% 的人能写出清晰的目标和详细的计划,13% 的人写出大概的目标,大概的计划,另外84% 的人没有目标,没有计划,还没想到。10 年过后,又找到这些人,再作同样的研究、分析,发现那 3%有清晰目标和详细计划的人,是另外84% 的人收入的10 倍,成了美国社会的精英。那 13% 写出过大致目标、大致计划的人,收入是另外84%的人收入的两倍,成为美国社会的中产阶级,那些一直没有目标,没有计划的人,生活的水平比较低。所以这说 明,成功与幸福都与他有没有人生的目标和奋斗的计划有关系。
 
  据孙云晓介绍,看到自己即将高考的女儿很紧张,他就说:“没关系,闺女,能考上个大专就可以,将来专升本。”后来女儿说,想去复旦大学,他就鼓励女儿努力去 做:“尽管有难度,但你有这个志愿,梦不做白不做,高考有一次,考好了可以上你的第一目标,考不好,上你的第二目标、第三目标。”
 
  后来女儿很努力,按照自己“读大学,同时也是读城市”的理念,以微弱优势被复旦大学社会学专业录取。
 
  孙云晓强调,作为父母,尊重孩子,重大问题让孩子自己决定,没有理解和尊重的爱是不健康的。
 
  很多人认为现在富二代这么多,这些富二代的种种做法如此的令人厌恶。其实,并不是富二代或者是他们的家长有错,而是如今的教育太失败。在教育孩子的过程中,不教孩子如何做人,而是努力的培养孩子的金钱观念,这就是国内教育的现状。
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